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核心素养视域下的初中生物学实践活动探究
核心素养视域下的初中生物学实践活动探究
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中文摘要：
新时代的教育教学改革对教育工作者提出了更高的要求，初中阶段的生物学教学不仅要使学生掌握基础知识与基础技能，还要培养学生的学科核心素养，促进学生身心的健康发展。初中生物学科教师应当深入分析研究，一方面要传授学生生物学基础知识，另一方面要引导学生参与到实践活动中，探究有效的教学策略，开展初中生物学实践活动，培养学生的生物学核心素养。
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作者：
杨平
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作者单位：
甘肃省陇南市礼县实验中学
关键词：
实践活动
实践能力
初中生物学
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(14)
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