中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(14) ：42-44.

《雷雨》整本书阅读教学中的几个关键词

张晓艳
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(14) ：42-44.
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《雷雨》整本书阅读教学中的几个关键词

张晓艳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市白银区第二中学
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摘要

整本书阅读与研讨在新课程标准高中语文18个学习任务群中被置于首位.情境既是学习的环境,也是学习的动力因素,情境设置应当与教学任务结合.对《雷雨》戏剧结构的认识有助于分析人物形象及探究主旨.《雷雨》整本书阅读与研讨学习任务群中,教师应引导学生抓住关键内容进行深入探究,从不同的层面解读《雷雨》,掌握阅读的技巧,培养良好的阅读习惯.

关键词

整本书阅读/情境/任务/结构/角度

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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