中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(14) ：60-62.

"多用电表的原理"一课深度学习教学设计

王琴
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(14) ：60-62.
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"多用电表的原理"一课深度学习教学设计

王琴1
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作者信息

  • 1. 贵阳市清华中学
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摘要

为了让学生在分析和解决问题的过程中能够主动生成新的知识框架,对物理学科进行深度学习,以"多用电表的原理"一课为教学案例,通过设置真实的物理情境,让学生主动了解人体电阻值的大小,引导学生从自主设计测量电阻的电路图出发,对电路结构进行一系列的讨论和优化,最终设计出测量电阻的方法.

关键词

高中物理教学/多用电表/深度学习/核心素养

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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