中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(18) ：45-47.

高中历史教学中培养学生审辩思维模式的方法

于嵘
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(18) ：45-47.
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高中历史教学中培养学生审辩思维模式的方法

于嵘1
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作者信息

  • 1. 山东省胶州市第二中学
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摘要

随着教育改革的推进,高中历史教学得到深入发展,培养学生学科素养、提高学生专业水平已经成为教师教育工作的目标之一.高中历史课程应以审辩思维的培养为基础,不断激发学生学习兴趣,调动学生积极性,促使学生形成思辨能力,能够发表个人独特见解.文章诠释了审辩思维的内涵,在分析审辩思维对历史教学、学生学习的重要性后提出切实可行的教学方法,围绕历史学科培养学生审辩思维作出全面阐述,有助于推动历史教学的发展,促进学生全面成长.

关键词

高中历史/审辩思维/培养方法

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量1
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