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浅谈"双减"政策下初中数学导学案教学

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导学案是源于课本，又高于课本的再次创作，主要是依据新课程标准、核心素养目标、教学重点和难点进行设计的。导学案既是学生学习新知的平台和手段，也是教师教学设计的体现。在"双减"政策下，教师要想利用导学案打造高效课堂，提升教学效果，减轻学生课业负担，就需要优化导学案。围绕"双减"政策下的初中数学导学案教学设计、实施、反思进行研究，提出改进方法。

甄方洁、赵鑫

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甘肃省金昌市第六中学

"双减" 初中数学 导学案 提质增效

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(18)
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