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浅谈"双减"背景下优化教学设计的策略

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"双减"政策不是单纯的"减少学习时间"，而是让学生的学习更轻松。在教学实践中，教师需根据学生认知水平，重视知识体系的逻辑性和知识的生成过程，合理整合教材，化繁为简，化难为易，简化知识结构，优化学习过程，让学习更高效。

莫贻萍

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广西钦州市第一中学

"双减" 教学设计 优化策略

广西钦州市教育科学规划课题"双减"专项(十四五)(2021)

2021ZX11

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(18)
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