课后服务供给现状与场域建构的实践研究

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中文摘要："双减"政策一方面是为了减轻学生课业负担和规范校外培训机构的有序发展，深入落实义务教育阶段中小学校课后服务的全面开展，充分发挥学校教育供给各要素之间的育人功能;另一方面是为了持续挖掘学校空间、时间内场域资源，不断扩展校外研学项目和场域教育资源，拓展课后服务特色课程、特色活动的形式和内容。结合学校课后服务典型教育教学的实践案例，健全和完善课后服务管理体系，通过课后服务、假期托管服务、特色课程、校本教材、课外读物、校外研学等系统化的创新实践，为中小学校课后服务质量的提升提供指导和帮助。

作者：

施晚波

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作者单位：

甘肃省嘉峪关市第四中学

关键词：

"双减"政策课后服务供给现状场域建构

基金：

甘肃省教育科学规划课题"双减"专项(十四五)(2021)

项目编号：

GS2021GHBZX172

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(18)

参考文献量5