物理实验教学中自制教具的应用价值探究

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中文摘要：实验教学作为初中物理学科的重要组成部分，对培养学生动手操作能力有一定要求。倘若缺乏自主探究意识和动手能力，学生就很难对实验的操作过程有深刻的体会，也很难理解相关实验原理。在传统初中物理实验教学中，多数实验是以教师示范、学生观看为主，实验过程较为枯燥，且不利于学生创造力的提升和创新思维的拓展。而自制教具不仅可以优化物理实验教学质量，还可以提升物理教学效率。对此，针对自制教具的应用价值进行探究，并提出相关策略。

作者：

刘洪彩

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作者单位：

山东省平度市新河镇灰埠中学

关键词：

自制教具物理实验教学应用价值教学策略

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(18)

参考文献量4