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"双减"政策背景下数学作业质量提升策略探究

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在"双减"政策的背景下，面对既要减负又要提升教学质量的双重考验，有效提升学生作业质量尤为重要。探寻"双减"政策下初中数学作业设计的原则，分析初中数学教学中作业布置的现状，提出提升数学作业质量的策略，以促进学生的数学学习和全面发展。

李芳军、原亮军

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甘肃省甘谷县磐安初级中学

"双减"政策 初中数学 作业设计

甘肃省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)

GS2022GHB1305

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(18)
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