中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(18) ：105-107.

初中道德与法治课中议题式教学的实施策略

沈烨
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(18) ：105-107.
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初中道德与法治课中议题式教学的实施策略

沈烨1
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  • 1. 江苏省张家港市第一中学
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摘要

针对议题式教学的基本特点进行分析,认为议题式教学与初中道德与法治课的契合性体现在两个方面:一是培养道德与法治学科核心素养,二是提升初中生的多维能力.为了提高议题式教学在初中道德与法治教学中的应用效果,可以创新教学理念,创设"多向性沟通"道德与法治课堂教学机制;广泛开发课程资源,科学设置道德与法治教学议题;不断优化道德与法治教学议题情境设置效果,做好深度导向工作;设立多元评价机制,有效总结学生在议题式教学活动中的综合表现.

关键词

初中教学/道德与法治/议题式教学模式/实施策略

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
被引量2
参考文献量1
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