初中道德与法治课中议题式教学的实施策略

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中文摘要：针对议题式教学的基本特点进行分析，认为议题式教学与初中道德与法治课的契合性体现在两个方面:一是培养道德与法治学科核心素养，二是提升初中生的多维能力。为了提高议题式教学在初中道德与法治教学中的应用效果，可以创新教学理念，创设"多向性沟通"道德与法治课堂教学机制;广泛开发课程资源，科学设置道德与法治教学议题;不断优化道德与法治教学议题情境设置效果，做好深度导向工作;设立多元评价机制，有效总结学生在议题式教学活动中的综合表现。

作者：

沈烨

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作者单位：

江苏省张家港市第一中学

关键词：

初中教学道德与法治议题式教学模式实施策略

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(18)

被引量1
参考文献量5