初中数学课堂教学中的生活化情境创设

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中文摘要：在初中数学教学过程中，生活化情境的创设能够拉近学生与数学课堂之间的距离，将数学原理通过贴近实际和生动形象的方式展现出来。将现实中的案例融入教学，可以增强数学学习的实效性，帮助学生理解数学概念、公式等基本知识，建立生活与数学之间的联系，能进一步激发学生的学习兴趣和探究热情，让学生利用已知的社会经验做好观察、估测、计算、探究等。剖析生活化情境创设的原则和策略，探究更贴近生活实际的教学思路与方法。

作者：

徐文学、丁超群

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作者单位：

山东省平度市东阁街道崔召中学

关键词：

初中数学生活化情境教学

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(18)

参考文献量2