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基于高考评价体系的"四环节"数学课堂教学
基于高考评价体系的"四环节"数学课堂教学
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中文摘要：
高考评价是高中数学教学的实践指南。高考评价体系框架为"一核四层四翼"，在日常教学中，教师以高考评价体系的"四层"为重点，探索"四环节"数学课堂教学，即数学理解、思想渗透、素养养成、价值培育，能够让学生在日常学习中有所发展，为高考做好准备。为此先分析"四环节"数学课堂教学的提出背景，然后结合教学实践探究"四环节"数学课堂的教学策略。
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作者：
吴成伟
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作者单位：
福建省厦门市同安实验中学
关键词：
高中数学
高考评价体系
"四环节"数学课堂教学
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(18)
参考文献量
4
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