基于测试分析的多模态英语阅读策略

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中文摘要：在现阶段的高中英语教学中，多样化的英语阅读教学方式越来越受到英语教师的重视。目前，英语阅读教学主要包括听、说、读、写四个部分。英语阅读是现阶段英语教学的关键环节，学生阅读水平的提高可以促进英语学习能力的提升。在此背景下，多模态英语阅读教学的优势逐渐显现出来。日常教学中，教师要保证多模态英语阅读教学的质量，逐步提升英语阅读教学的整体水平。为此，在测试分析的基础上展开多模态英语阅读策略的探究。

作者：

宋建平

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作者单位：

江苏省南通市天星湖中学

关键词：

测试分析多模态英语阅读教学

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(20)

参考文献量3