中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(20) ：6-8.

基于测试分析的多模态英语阅读策略

宋建平
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(20) ：6-8.
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基于测试分析的多模态英语阅读策略

宋建平1
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  • 1. 江苏省南通市天星湖中学
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摘要

在现阶段的高中英语教学中,多样化的英语阅读教学方式越来越受到英语教师的重视.目前,英语阅读教学主要包括听、说、读、写四个部分.英语阅读是现阶段英语教学的关键环节,学生阅读水平的提高可以促进英语学习能力的提升.在此背景下,多模态英语阅读教学的优势逐渐显现出来.日常教学中,教师要保证多模态英语阅读教学的质量,逐步提升英语阅读教学的整体水平.为此,在测试分析的基础上展开多模态英语阅读策略的探究.

关键词

测试分析/多模态英语阅读/教学

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量3
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