中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(20) ：33-35.

初中语文文言文教学的困境及突破对策

石宗璞
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(20) ：33-35.
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初中语文文言文教学的困境及突破对策

石宗璞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市礼县祁山镇九年制学校
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摘要

当前,初中文言文教学面临很多困境,文言文学习关系到学生的发展和传统文化的传承,语文教师要重视文言文教学的开展,及时发现文言文教学存在的不足,转变教学理念和模式,探究文言文教学的新路径,致力于提升初中学生的文言文学习能力,培养学生的自主学习意识,将课堂的主动权还给学生,让学生成为学习的主人,从而实现初中语文教学的真正意义,促进学生的全面发展.文章重点分析初中语文文言文教学的困境及突破对策.

关键词

初中语文/文言文教学/困境/策略

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量3
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