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基于科学思维培养的初中物理问题链教学策略
基于科学思维培养的初中物理问题链教学策略
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中文摘要：
科学思维是物理核心素养四大维度之一.问题链是学生发展科学思维的有效途径.在问题链的作用下,学生能进入良好的思维状态,进行综合分析、推理论证、质疑批判等,以此掌握物理知识,发展科学思维.在初中物理教学中,教师可根据教学需要设计问题链,科学应用于不同的教学环节,助推学生掌握物理知识,发展科学思维.文章从设计问题链和运用问题链两方面,论述基于科学思维培养的初中物理问题链教学策略.
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作者：
王延春
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作者单位：
福建省霞浦第一中学
关键词：
初中物理
科学思维
问题链
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(20)
参考文献量
6
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