中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(20) ：36-38.

基于科学思维培养的初中物理问题链教学策略

王延春
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(20) ：36-38.
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基于科学思维培养的初中物理问题链教学策略

王延春1
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作者信息

  • 1. 福建省霞浦第一中学
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摘要

科学思维是物理核心素养四大维度之一.问题链是学生发展科学思维的有效途径.在问题链的作用下,学生能进入良好的思维状态,进行综合分析、推理论证、质疑批判等,以此掌握物理知识,发展科学思维.在初中物理教学中,教师可根据教学需要设计问题链,科学应用于不同的教学环节,助推学生掌握物理知识,发展科学思维.文章从设计问题链和运用问题链两方面,论述基于科学思维培养的初中物理问题链教学策略.

关键词

初中物理/科学思维/问题链

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量6
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