中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(20) ：42-44.

核心素养视域下的初中数学大单元教学研究

徐静
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(20) ：42-44.
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核心素养视域下的初中数学大单元教学研究

徐静1
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  • 1. 贵州省黔西市白泥中学
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摘要

对于初中数学学科而言,大单元教学法具有重要价值和影响,不仅能够培养学生的学科核心素养,还能够提高数学教学的实效性,促进高效课堂的构建.在核心素养视域下,教师科学运用大单元教学法,可以完成从整体到局部的详细安排,保证课程内容的科学性和系统性,促进初中数学教学效率的提升.文章分析了初中数学大单元教学的概念、特点以及原则,探究了核心素养视域下初中数学开展大单元教学的具体策略,为教育工作者提供参考.

关键词

核心素养/初中数学/大单元教学

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量4
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