核心素养视域下的初中数学大单元教学研究

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中文摘要：对于初中数学学科而言,大单元教学法具有重要价值和影响,不仅能够培养学生的学科核心素养,还能够提高数学教学的实效性,促进高效课堂的构建.在核心素养视域下,教师科学运用大单元教学法,可以完成从整体到局部的详细安排,保证课程内容的科学性和系统性,促进初中数学教学效率的提升.文章分析了初中数学大单元教学的概念、特点以及原则,探究了核心素养视域下初中数学开展大单元教学的具体策略,为教育工作者提供参考.

作者：

徐静

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作者单位：

贵州省黔西市白泥中学

关键词：

核心素养初中数学大单元教学

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(20)

参考文献量4