国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
群文阅读策略在高中语文教学中的实施和应用
群文阅读策略在高中语文教学中的实施和应用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
群文阅读这一教学观念旨在让学生围绕一个或者多个议题的多个文本进行阅读.经过多年的不断改进,群文阅读已经成为培养学生语文核心素养的重要方式之一,能极大地提升学生的思维能力和语言能力,帮助学生更高效地吸收语文教材知识,领悟文本背后的文化内涵,激励学生主动担起文化传承这一神圣使命.教师在高中语文教学活动中要重视群文阅读的作用,将其与高中语文教材结合起来,促进学生阅读能力以及综合能力的提升.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王玉莲
展开 >
作者单位：
福建省龙岩市长汀县第一中学
关键词：
高中语文
教学
群文阅读
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(20)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
