中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(21) ：12-14.

"双减"政策下初中数学教学策略研究

王华
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(21) ：12-14.
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"双减"政策下初中数学教学策略研究

王华1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市织金县马场镇中学
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摘要

"双减"政策的落地使初中数学教学发生了重大变革,落实"双减"政策可帮助学生减轻学业压力,提高课堂教学质量.现阶段,在初中数学教学中仍有部分教师沿用传统教育理念,为使学生尽快掌握所学知识而采用题海战术,导致学生在繁重的学业压力下,不堪重负,对数学学习的积极性逐渐丧失.为解决这一问题,文章深入解读"双减"政策对初中数学教学带来的深刻变革,从创设情境、预设问题、合作学习、拓展资源、布置任务等角度出发,总结教学优化策略,旨在营造和谐的学习环境,促进学生核心素养的发展.

关键词

"双减"政策/初中数学/教学策略

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量5
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