基于核心素养的高中生物学生活化教学策略

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中文摘要：随着社会的发展，生物学学科与实际生活联系越来越紧密，生活化教学逐渐成为当前教学发展的重要趋势。在进行高中生物学教学过程中，运用生活化的方法，可以使学习内容更加贴近学生生活实际，促进学生对知识的消化与吸收。同时，也能加强对学生核心素养的培养，使学生具备良好的社会适应能力。基于对核心素养培养下的高中生物学生活化教学进行探究，旨在增强教学实施的有效性，提升学生生物学学习能力，推动学生获得更为全面的发展。

作者：

孙贤兰

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作者单位：

贵州省毕节市大方县实验高级中学

关键词：

核心素养高中生物学生活化教学

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(21)

参考文献量5