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核心素养视野下初中历史多学科融合教学研究

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历史学科具有综合性，与其他学科有着密切联系。教师在历史课堂上进行多学科融合教学，可以充分结合其他学科的知识内容、逻辑思维、方法技能等，助力学生认知历史内容，潜移默化地发展核心素养。基于此，教师应整合自身教学经验，详细论述历史多学科教学的策略，借此让学生在掌握历史知识的同时发展核心素养。

王坤

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安徽省宿州市灵璧县第六中学

初中历史 核心素养 多学科融合教学 教学策略

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(21)
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