中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(21) ：63-65.

基于审美的初中语文名著导读提效策略

史正贤
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(21) ：63-65.
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基于审美的初中语文名著导读提效策略

史正贤1
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作者信息

  • 1. 贵州省赫章县第四中学
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摘要

在大语文时代背景下,初中语文教师在教学中需要更加关注名著导读,以此帮助学生养成正确、科学的阅读习惯.然而,在当前的初中语文名著导读中存在着教师备课不充分,学生在阅读方面的认知有限,教师的教育教学方式单一,学生缺乏交流沟通,教学评价机制不完善,学生阅读习惯有待提升等问题.为了提升名著导读效果,在名著导读实践中,初中语文教师需要注意联系学生生活,引导学生多维解读名著作品,让学生在阅读中感知美、欣赏美、创新美,以此促进学生语文素养的发展.

关键词

初中语文/名著导读/审美阅读

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量3
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