首页|基于思维进阶的初中数学教学设计——以"一次函数"为例

基于思维进阶的初中数学教学设计——以"一次函数"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
数学学习离不开思维，助力学生思维进阶，是数学教学目标之一。学生实现思维进阶，可以由点到面、由低到高、由浅入深地掌握数学知识，逐步增加思维深度，发展高阶思维，提升数学学习效率。以"一次函数"教学为例，以教学内容、教学目标、教学活动为切入点，探究基于思维进阶的初中数学教学设计策略。

徐山

展开 >

江苏省泰州市野徐初级中学

初中数学 思维进阶 教学设计 一次函数

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(21)
  • 5