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史料研读在初中历史教学中的实践路径

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史料是重要的历史资源。通过史料研读，学生可以在掌握史料类型的基础上认真辨析，判断真伪，由此认识历史、发展史料实证素养和历史解释素养。在实施初中历史教学时，教师可以进行史料研读研究，应用适宜的策略引导学生进行史料研读。通过论述，提出史料研读在初中历史教学中的实践路径及策略。

郑小素

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福建省漳州第一中学

初中历史 史料研读 实践路径

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(21)
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