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高中生阅读与思辨能力的培养策略研究

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随着新课改进程的进一步深入，我国教育工作迎来了新的发展。在新时代背景下，现代教育要求教师全方位开展教学，培养学生的综合素养，为学生营造良好的学习氛围，以帮助学生实现全面发展。因此，在新课改背景下，高中语文教师在开展教学工作的过程中应树立新的教育理念，优化教学方法，重视以生为本，结合学生的心理需求，培养学生的阅读与思辨能力，使学生在输入与输出的过程中内化知识、活用知识。基于此，就如何培养高中生阅读与思辨能力的策略展开研究。

李振富、王平云

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山东省青岛市胶州市第三中学

高中语文 阅读与思辨能力 培养策略

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(21)
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