中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(23) ：75-77.

初中语文文言文教学策略研究——以《曹刿论战》为例

张芳丽
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(23) ：75-77.
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初中语文文言文教学策略研究——以《曹刿论战》为例

张芳丽1
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作者信息

  • 1. 甘肃武山渭北初级中学
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摘要

以《曹刿论战》为例,通过具体的课堂教学实例,总结和概括初中语文文言文教学的具体策略,采用契合当代初中生思维模式的方法,引领学生辨识、解析和阅读文言文,广泛挖掘文言文中蕴含的语言要素、思想内涵,促使学生由浅入深、由表及里地阅读和分析文言文,从而逐步拓展学生的思维深度和文学视野.经过反复品读和鉴赏,学生不仅可以掌握文言文中的文学常识、了解古汉语中的特殊语言现象,还能体会和感受到文言文中博大精深的中华传统文化,增强文化素养和语言鉴赏能力.

关键词

初中语文/文言文教学/《曹刿论战》

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量4
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