摘要
随着信息科技的快速发展,信息技术已经成为历史教学的重要资源和工具,很多影视资源不仅蕴含着值得借鉴的历史知识,而且具有其他教学资源无法比拟的特性,如直观性、丰富性、趣味性等.在初中历史教学中运用影视资源有其特定价值,在此背景下,阐述了影视资源在初中历史教学中的应用,遵循真实性、批判性、适度性和目的性的原则,通过引入纪录片、历史剧、历史栏目和专家讲座等资源,培养学生的历史感悟能力和爱国情怀.与此同时,还探讨了如何运用影视资源辅助教材、排练历史剧、优化作业模式和构建评价体系,提高学生的历史素养.
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