国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
有效导入初中道德与法治课堂的策略
有效导入初中道德与法治课堂的策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
课堂导入环节是课堂教学的起始环节。在此环节，教师要结合教学内容精心选择导入内容，并以此为基础把握导入时间，使用多种方式导入课堂，驱动学生进入道德与法治课堂，夯实课堂教学基础。为此，以导入内容、导入时间、导入方法为重点，详细论述有效导入初中道德与法治课堂的策略。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
毛建军
展开 >
作者单位：
福建省南平市浦城县仙阳中学
关键词：
初中道德与法治
课堂导入
导入策略
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(26)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
