国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于核心素养下的初中数学概念教学研究
基于核心素养下的初中数学概念教学研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
概念认知与理解是学生学习数学的首要任务。深入理解概念内涵并将所学内容灵活应用于实际问题的解决，能为学科核心素养的发展打下坚实基础。在初中数学课堂中，教师应提高对概念教学的重视程度，以夯实学生的数学基础为主要目的，设计多元化的课堂活动，实现深化概念理解的教学目标。研究核心素养背景下初中数学概念教学策略，以提高概念教学的质量与效率。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
董银霞
展开 >
作者单位：
福建省福鼎市第十七中学
关键词：
初中数学
概念教学
核心素养
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(26)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
