"教学做合一"引领下的高中历史教学探索

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中文摘要："教学做合一"是陶行知先生生活教育理论的重要内容，在教学中又体现出生活性、主体性、实践性、发展性等四大特性。教师在"教学做合一"思想引领下进行历史教学，可以使教学目标具有生活性、教学方法具有主体性、教学过程具有实践性、教学评价具有发展性，由此切实优化历史教学，提高教学质量。教师应以"教学做合一"思想为引领，以其特点为抓手，以教学目标、教学方法、教学过程和教学评价为立足点，采取适宜策略进行高中历史教学。

作者：

曹权

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作者单位：

江苏省南通市通州区金沙中学

关键词：

高中历史 "教学做合一"思想教学策略

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(26)

参考文献量4