初中作业"管理、设计、评价"协同实施研究

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中文摘要：当前教育背景下，学校应落实"双减"政策相关要求，推进作业改革，发挥作业的最优教育价值，使作业改革成为学校持续发展的动力。为此，依托学校自身作业改革实践，探索、改进作业"管理、设计、评价"协同实施的具体策略，总结实践经验，形成作业改革"双基""三线"协同实施机制，推动学校落实以新课程标准作业要求与适合校情的作业理念为"双基"，作业"管理、设计、评价"为"三线"协同，共同推进作业改革走向深入。

作者：

沈振英

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作者单位：

山东省淄博市张店区齐盛学校

关键词：

初中作业 "管理、设计、评价" 协同实施策略

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(26)

参考文献量5