中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(26) ：81-83.

初中作业"管理、设计、评价"协同实施研究

沈振英
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(26) ：81-83.
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初中作业"管理、设计、评价"协同实施研究

沈振英1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市张店区齐盛学校
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摘要

当前教育背景下,学校应落实"双减"政策相关要求,推进作业改革,发挥作业的最优教育价值,使作业改革成为学校持续发展的动力.为此,依托学校自身作业改革实践,探索、改进作业"管理、设计、评价"协同实施的具体策略,总结实践经验,形成作业改革"双基""三线"协同实施机制,推动学校落实以新课程标准作业要求与适合校情的作业理念为"双基",作业"管理、设计、评价"为"三线"协同,共同推进作业改革走向深入.

关键词

初中作业/"管理、设计、评价"/协同实施策略

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量5
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