中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(26) ：96-98.

运用议题式教学法实施初中道德与法治教学

周云
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(26) ：96-98.
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运用议题式教学法实施初中道德与法治教学

周云1
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  • 1. 江苏省南通田家炳中学
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摘要

议题式教学法是一种新颖的教学方法,能有效促进学生对道德与法治课程的学习.运用议题式教学法实施道德与法治教学,可以促使学生在解决问题的过程中掌握知识,发展核心素养.在实施道德与法治教学时,教师将议题式教学法作为"工具",依据教学需要精选议题,并以此为基础组织教学活动,进行教学评价,使学生有所收获,增强道德与法治学习效果.从精心选择议题、组织教学活动和进行教学评价三个方面入手,探究运用议题式教学法实施初中道德与法治教学的策略,助力道德与法治教学提质增效.

关键词

初中道德与法治/议题式教学法/教学策略

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量4
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