运用议题式教学法实施初中道德与法治教学

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中文摘要：议题式教学法是一种新颖的教学方法，能有效促进学生对道德与法治课程的学习。运用议题式教学法实施道德与法治教学，可以促使学生在解决问题的过程中掌握知识，发展核心素养。在实施道德与法治教学时，教师将议题式教学法作为"工具"，依据教学需要精选议题，并以此为基础组织教学活动，进行教学评价，使学生有所收获，增强道德与法治学习效果。从精心选择议题、组织教学活动和进行教学评价三个方面入手，探究运用议题式教学法实施初中道德与法治教学的策略，助力道德与法治教学提质增效。

作者：

周云

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作者单位：

江苏省南通田家炳中学

关键词：

初中道德与法治议题式教学法教学策略

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(26)

参考文献量4