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比较教学法在语文多文本阅读教学中的应用

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多文本阅读已经成为语文教学中不可或缺的一部分，但如何让学生更好地理解和比较多篇文本仍然是一个挑战。比较教学法是一种有效的教学方法，它通过比较不同文本之间的相似性和差异性，帮助学生更好地理解和分析文本，提高语文素养。为此，介绍比较教学法的相关理论，具体阐述比较教学法在高中语文多文本阅读教学中的应用策略。

王大力

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河南省项城市第二高级中学

高中语文 比较教学法 多文本阅读 教学策略

河南省基础教育教学研究专项(2022)

dwbyd2203160033

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(26)
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