情境教学在初中历史教学中的应用研究

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中文摘要：新课程改革对历史教学提出了全新的要求，教师要改变以知识讲解为中心的教学模式，重视学生素质的培育和学习主动性的培养，利用全新教学模式增加学生的情境体验。组织教学活动阶段，教师将情境教学法引入历史课堂，根据教学目标营造教学氛围，吸引学生参与其中，获得情感体验。学生通过自主探究获得知识，形成解决问题的能力，进而理解历史知识的内涵。简要介绍统编版初中历史情境教学创设原则、应用原则，重点探讨教学策略的应用。

作者：

刘研

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作者单位：

江苏省南京市建宁中学

关键词：

初中历史情境教学应用策略

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(29)

参考文献量5