中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(29) ：51-53.

基于地理实践力培养的支架式教学设计——以"旅游资源开发条件的评价"为例

吴凌彦
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(29) ：51-53.
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基于地理实践力培养的支架式教学设计——以"旅游资源开发条件的评价"为例

吴凌彦1
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作者信息

  • 1. 南京航空航天大学苏州附属中学
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摘要

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"课程标准")提出了高中地理学科四大核心素养,地理实践力是其中的重要组成部分.为落实这一课程标准要求,以"旅游资源开发条件评价"为例,选择苏州拙政园作为实践活动平台,采用支架式教学方法,设立活动支架,组织地理实践活动,培养学生对实际问题的分析和解决能力,同时设计水平评价表,衡量这一活动对学生地理实践能力的提高效果.

关键词

高中地理/支架式教学/地理实践力/案例设计

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量4
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