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"五育并举"理念在班级管理中的实践策略

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初中阶段的学生正处于成长关键期。在当前教育背景下，班主任应转变传统的管理模式，在班级管理中渗透"五育并举"理念，根据学生的实际情况设计有针对性的管理策略，帮助他们树立正确的价值观和人生观，达到促进学生身心健康发展的教育目的。教师应深入研究"五育并举"理念的内涵，明确其在初中班级管理中的重要性，并设计具体的管理策略，从而推动班级管理工作的高效开展。

李红晓、王敏

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山东省淄博市张店区第八中学

"五育并举" 初中班级管理 实践分析

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(29)
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