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在高中化学教学中培养学生问题意识的策略

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发现问题、提出问题、解决问题是学生发展问题意识的途径。在实施高中化学教学时，教师要"留给机会，让学生发现问题;教给方法，让学生提出问题;耐心指导，让学生解决问题"，让学生在建构化学认知的同时，顺其自然地形成问题意识，培养化学核心素养。教师结合现有教学经验，以苏教版高中化学教学为例，从发现问题、提出问题、解决问题这三方面入手，论述相应的策略，有效培养学生问题意识，增强化学教学效果。

汪序

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江苏省常州市田家炳高级中学

高中化学 问题意识 培养策略

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(29)
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