国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
PBL教学法在高中音乐鉴赏课中的应用策略探究
PBL教学法在高中音乐鉴赏课中的应用策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
PBL教学法是一种以问题为导向的教学方法，充分突出了学生在课堂上的主体地位，帮助学生在掌握音乐鉴赏基础知识的同时提升解决实际问题的能力。阐述PBL教学法的内涵、基本流程与可行性，分析其应用于课堂教学的核心思想，并以舒伯特《鳟鱼》的鉴赏教学为例，探讨PBL教学法的具体应用流程，包括课前准备、设置问题情境、分组探究、成果展示与教学评价，有效提升学生的综合鉴赏能力。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
马迅
展开 >
作者单位：
甘肃省临夏州康乐县康乐中学
关键词：
高中音乐
PBL教学法
音乐鉴赏
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(29)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
