中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(29) ：87-89.

PBL教学法在高中音乐鉴赏课中的应用策略探究

马迅
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(29) ：87-89.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

PBL教学法在高中音乐鉴赏课中的应用策略探究

马迅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省临夏州康乐县康乐中学
  • 折叠

摘要

PBL教学法是一种以问题为导向的教学方法,充分突出了学生在课堂上的主体地位,帮助学生在掌握音乐鉴赏基础知识的同时提升解决实际问题的能力.阐述PBL教学法的内涵、基本流程与可行性,分析其应用于课堂教学的核心思想,并以舒伯特《鳟鱼》的鉴赏教学为例,探讨PBL教学法的具体应用流程,包括课前准备、设置问题情境、分组探究、成果展示与教学评价,有效提升学生的综合鉴赏能力.

关键词

高中音乐/PBL教学法/音乐鉴赏

引用本文复制引用

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量5
段落导航相关论文