中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(29) ：96-98.

班级内实施初中生物学分层教学的方法

叶培毅
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(29) ：96-98.
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班级内实施初中生物学分层教学的方法

叶培毅1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市集美区乐安中学
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摘要

班内分层是指教师基于学科特点以及对学生个体差异的认识,提出与学生水平相适应的差异化教学目标,采用适合的教学手段,设计分层教学内容和评价标准,提升课后辅导和分层作业的质量,满足不同层次学生的需求.学生通过建构小组合作学习的方式,营造互帮互助、竞争向上的氛围;通过小组整体目标和个人目标的达成,达到提高学生生物学学科素养的目的,使各个层次的学生都能得到发展.

关键词

初中生物学/班内分层/分层教学

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量4
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