中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(29) ：126-128.

课程思政视阈下的高中生价值引领策略

施慧丽
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(29) ：126-128.
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课程思政视阈下的高中生价值引领策略

施慧丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市天星湖中学
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摘要

数学是高中阶段非常重要的一门学科.落实立德树人根本任务,将"课程思政"融入数学学习中,可以更好地引领学生的价值方向,充分提升学生的数学认知水平,拓宽学生视野,丰富学生的文化知识储备,提升学生的德育素养.教师应积极拓展课堂教学内容、更新教学方法,通过引入数学文化、应用信息技术等方式,将思政内容融入教学中,有效促进学生的价值引领.

关键词

高中数学/课程思政/高中生/价值引领

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基金项目

南通市教育科学规划课题(十四五)(2021)(DY2021029)

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量5
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