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课程思政视阈下的高中生价值引领策略

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数学是高中阶段非常重要的一门学科。落实立德树人根本任务，将"课程思政"融入数学学习中，可以更好地引领学生的价值方向，充分提升学生的数学认知水平，拓宽学生视野，丰富学生的文化知识储备，提升学生的德育素养。教师应积极拓展课堂教学内容、更新教学方法，通过引入数学文化、应用信息技术等方式，将思政内容融入教学中，有效促进学生的价值引领。

施慧丽

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江苏省南通市天星湖中学

高中数学 课程思政 高中生 价值引领

南通市教育科学规划课题(十四五)(2021)

DY2021029

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(29)
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