高中思想政治大单元与议题式教学的融合策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在高中思想政治教学过程中，教师应尝试将大单元教学与议题式教学进行有机融合，改变传统单一化的课程教学模式，充分发挥大单元与议题式教学有机融合的价值与作用。这种教学模式通过系统展现知识内容的方式，让学生一一解析知识点，提升学生综合探究能力，促使学生完整地建构知识系统，推动自身展开多元化的实践探索，借此达成有效培育学生学科核心素养的目的。通过对高中思想政治大单元与议题式教学融合策略进行探究与分析，以推动思想政治教学的发展，提升思想政治学科的育人价值与作用。

作者：

刘苗

展开 >

作者单位：

青岛西海岸新区第二高级中学

关键词：

高中思想政治大单元议题式教学融合策略

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(30)

参考文献量5