中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(30) ：60-62.

『双减』政策背景下的初中数学课堂教学新思路

周凤莲
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(30) ：60-62.
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『双减』政策背景下的初中数学课堂教学新思路

周凤莲1
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作者信息

  • 1. 湖北省老河口市袁书堂中学
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摘要

"双减"政策是教育领域的一项重要改革政策.各学科教师不仅需要切实做好对教育理念、教学方式、作业设计等各方面的调整和创新,还需要尽快适应教育格局的最新变化,使教育真正回归本真.数学是义务教育阶段的一门重要学科,初中阶段更是学生进一步夯实数学基础、形成数学思维、养成良好学习习惯的重要阶段.在"双减"政策背景下,初中数学教师更应积极地对课堂教学模式展开多元化创新,引入先进的教育理念和教学方法,在逐步冲破传统教育思想桎梏的同时,促使"双减"政策的减负增效理念得以有效落实.

关键词

初中数学/"双减"政策/教学模式/创新思路

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量5
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