中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(30) ：102-104.

"知行合一"思想下的初中道德与法治教学策略

张光迎
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(30) ：102-104.
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"知行合一"思想下的初中道德与法治教学策略

张光迎1
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作者信息

  • 1. 安徽省宿州市灵璧县第六中学
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摘要

衡量道德与法治教学效果的标准之一是要看学生是否能做到"知行合一".在传统的初中道德与法治教学中,"知"与"行"脱节,制约了学生的发展以及教学目标的实现.在"知行合一"思想引领下实施道德与法治教学,具有现实意义和时代价值.论述"知行合一"思想,分析"知行合一"思想应用于道德与法治教学的必要性和可行性,阐述"知行合一"思想引领下的道德与法治教学策略.

关键词

初中道德与法治/"知行合一"思想/教学策略

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量3
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