中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(32) ：72-74.

立足深度学习让物理课堂直指素养达成

吴福寿
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(32) ：72-74.
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立足深度学习让物理课堂直指素养达成

吴福寿1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区第二中学
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摘要

物理是锻炼学生思维能力的重要学科,在初中物理学科教学中,教师应充分注重"核心素养"的有机渗透,发散学生思维,提升知识应用能力,引发学生的深层思考,促进学生对知识的深入把握.教师要积极探寻符合当前初中学生实际学情的有效教学策略,优化课堂教学设计,使物理课堂直指素养的达成,进一步推动学生的全面发展.

关键词

物理课堂/深度学习/培养策略

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量5
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