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立足深度学习让物理课堂直指素养达成
立足深度学习让物理课堂直指素养达成
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中文摘要：
物理是锻炼学生思维能力的重要学科，在初中物理学科教学中，教师应充分注重"核心素养"的有机渗透，发散学生思维，提升知识应用能力，引发学生的深层思考，促进学生对知识的深入把握。教师要积极探寻符合当前初中学生实际学情的有效教学策略，优化课堂教学设计，使物理课堂直指素养的达成，进一步推动学生的全面发展。
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作者：
吴福寿
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作者单位：
江苏省扬州市江都区第二中学
关键词：
物理课堂
深度学习
培养策略
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(32)
参考文献量
5
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