中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(32) ：102-104.

生物学教学中渗透美育的策略

王德亮
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(32) ：102-104.
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生物学教学中渗透美育的策略

王德亮1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京航空航天大学附属初级中学
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摘要

生物学教学中渗透美育,有利于全面培养学生素质、提高生物学教学质量.教师可以采取自由、灵活的方式渗透美育,使学生在获取生物学知识的同时,领悟其中的感性美和理性美,体会教学课件、自主合作学习、师生教学过程中的优雅美与互动美.美育不仅有助于传授生物学知识,而且可以培养学生形成美好的心理品质,培养学生自身的审美修养,提升感受美、欣赏美、鉴赏美和创造美的能力,所以,生物学教学要坚持"立美育人、以美优教、向美而行".

关键词

生物学教学/美育渗透/教学策略

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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