生物学教学中渗透美育的策略

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中文摘要：生物学教学中渗透美育，有利于全面培养学生素质、提高生物学教学质量。教师可以采取自由、灵活的方式渗透美育，使学生在获取生物学知识的同时，领悟其中的感性美和理性美，体会教学课件、自主合作学习、师生教学过程中的优雅美与互动美。美育不仅有助于传授生物学知识，而且可以培养学生形成美好的心理品质，培养学生自身的审美修养，提升感受美、欣赏美、鉴赏美和创造美的能力，所以，生物学教学要坚持"立美育人、以美优教、向美而行"。

作者：

王德亮

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作者单位：

江苏省南京航空航天大学附属初级中学

关键词：

生物学教学美育渗透教学策略

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(32)

参考文献量2