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初中历史教学中微课的应用研究

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"双减"政策背景下，减轻学生负担、提升课堂效率是初中历史教学的重点。微课具有言简意赅、突出主题、生动趣味、直观形象、简便实用等特点，将其应用于历史课堂教学，能够逐步改善以往历史教学中理念不新、模式不佳、方法不活等弊端，真正达到减负提质的课堂效果。对此，教师应立足历史课堂教学，深入研究微课的应用价值，以及微课在初中历史教学中的应用策略。

汪贻婷

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安徽省庐江实验中学

初中历史 微课教学 应用策略

安徽省合肥市教育信息研究课题(2022)

HDJ22057

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(32)
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