中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(33) ：24-26.

新课标视野下的初中道德与法治教学评价

万春梅
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(33) ：24-26.
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新课标视野下的初中道德与法治教学评价

万春梅1
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作者信息

  • 1. 贵州省凯里市第七中学
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摘要

新课程改革将核心素养作为课程理念的核心,在课程目标上强调要树立学科本位与素养本位相统一的基本理念,在课程内容上强调以学生为主体,着力推进教学方式、评价方式等方面的转变.具体到初中道德与法治教学中,道德与法治课程的实施同样需要以教学评价为重要途径,使之与教师和学生的行为相统一.初中道德与法治课程教学质量的评价主要以教学活动为载体,通过课堂观察、学生行为表现记录、师生间的评价互动等实现,以下针对初中道德与法治教学评价展开论述.

关键词

初中道德与法治/新课标/教学评价

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量4
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