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高中语文古诗词教学渗透审美教育的研究

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传统的古诗词教学往往只注重学生对古诗词的理解和背诵，缺乏对古诗词审美价值和艺术特点的深入探讨。为了更好地培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力，将审美教育融入高中语文古诗词教学成为值得教师研究和探索的课题。首先，探讨了审美教育在高中语文古诗词教学中的重要意义;然后，分析了高中语文古诗词教学审美教育存在的问题;最后，提出了一些审美教育在高中语文古诗词教学中的应用策略。通过这些策略和方法的应用，可以有效地将审美教育融入高中语文古诗词教学，以便提升学生的学习兴趣和参与度，助力学生对古诗词的深入理解和欣赏。

王霞、徐文强

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山东省淄博市张店区第一中学

山东省淄博市张店区教育研究中心

古诗词教学 审美教育 文学鉴赏

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(33)
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