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初中数学教学中学生量感的培养路径
初中数学教学中学生量感的培养路径
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中文摘要：
数学是初中阶段的一门基础学科，对学生能力的开发具有非常重要的作用。新课标要求初中数学教学需要高度关注学生的量感培养，借此助力学生全面发展。同时，学生量感的形成是循序渐进的，在教学实践中，教师需要为学生打造互动的高效课堂，保证学生的量感体验，设法提高学生的量感层级，为学生今后的深入学习打好基础。从现实出发，分析目前学生量感培养中的不足，并在此基础上确定科学、有效的量感培养方法。
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作者：
徐莉莉
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作者单位：
江苏省昆山市石浦中学
关键词：
初中数学
量感
数学思维
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(33)
参考文献量
4
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