中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(33) ：111-113.

基于化学史的初中化学教学策略研究

顾绍玲
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(33) ：111-113.
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基于化学史的初中化学教学策略研究

顾绍玲1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学苏州实验学校
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摘要

化学史是一门研究化学发展历史,以及化学家的探索历程和重要实验的学科.它不仅是一门独立的学科,更是化学教育中不可忽视的一部分.通过深入了解化学史,学生可以了解化学学科的演变,认识科学发现和实验探索的重要性,从而对化学的学习产生极大的兴趣.对此,教师可研究化学史与初中化学知识的关系,明确初中化学教学的价值与意义,总结设计化学史在初中化学教学中的应用策略,从而提高初中化学教学效率.

关键词

初中化学/化学史/教学策略

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基金项目

苏州市相城区教育科学"十四五"规划课题(十四五)(210063)

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量3
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