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基于高阶思维能力培养下的劳动教育课程研究
基于高阶思维能力培养下的劳动教育课程研究
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中文摘要：
"五育"融合是实现学生全面发展的必然要求，从劳动教育与智育融合的视角来看，劳动教育和学生智力、创造性思维的发展之间有着相互促进的关系。依据杜威的思维五步法，结合劳动课内容设计的"五步教学模式"能有效激发学生的思维活动，提高学生的高阶思维能力。
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作者：
刘丽霞
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作者单位：
临夏市第一中学
关键词：
劳动教育
高阶思维
课程设计
基金：
甘肃省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)
项目编号：
GS2022GHB0826
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(33)
参考文献量
3
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